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Umfassendes Fachbuch zum Thema "situationsorientierter Ansatz", der die Elementarpädagogik bereits seit den 1990er-Jahren beeinflusst.

Der "situationsorientierte Ansatz" wurde von Armin Krenz in den 1990er-Jahren entwickelt und hat die Diskussion über die pädagogische Arbeit in deutschen Kindergärten stark beeinflusst. Dieses Fachbuch ist umfangreicher als seine bisherigen Publikationen zum Thema (zuletzt BA 8/04). Im 1. Teil berichtet der Autor detailliert von Beobachtungen in Kindergärten mit unterschiedlichen pädagogischen Arbeitsansätzen, um anhand dieser Fallbeispiele die Besonderheit des situationsorientierten Ansatzes aufzuzeigen, der davon ausgeht, dass Kinder kompetente Persönlichkeiten sind, die sich selbstbestimmt mit den Dingen ihres Lebens auseinandersetzen wollen und hierfür anregende erwachsene Partner benötigen. Im 2. Teil widmet Krenz sich der Frage, wie man den situationsorientierten Ansatz praktisch in der eigenen Einrichtung einführen kann und worauf dabei zu achten ist. Kopiervorlagen für Arbeitsblätter sowie umfangreiche (z.T. kommentierte) Literaturhinweise runden das fundierte Fachbuch ab. Ein umfassendes Buch für (angehende) Pädagogen zu einem in der Elementarpädagogik relevanten Thema. (2)